190324日Day 16晨：我讀史為何不是先讀國史

內地去年底就宮廷鬥爭劇頒限古令。感覺上，怕有人借古諷今，也不想國人有樣學樣，為了晉升發財，由細鬥到老。
現進一步封殺所有古裝劇到6月。不僅是廷鬥劇，大概白蛇傳也不能播。
有必要？但正如維人培訓營，黨有本身的邏輯，非常人可理解。
但這倒正是我老來才讀史，卻反過來先讀世界史，有關中國的篇幅只佔幾十分之一的原因。
因為，起初隨機翻看世界史發現，相對世界，尤其是歐美，自秦以中央集權的帝制統一中華大地後，其後兩千多年只是一朝取代一朝，制度基本不變。
說白了，循環兜圈，幾無進化。故某種程度上，的確像廷鬥劇，最吸引人的也就是妃儐國戚權臣鬥法，誰上誰下，遭遇多悲慘。
某種程度上，的確像毛澤東說的，幾千年國史不外帝王將相，百姓只是路人。只不過，毛熟讀國史，否定國史，但其實自己也延續這個循環。
我不僅看世界史，而且是比較大的世界史，不僅講人，也講生態、物種幾千年來在各大洲的傳播、對人的影響。
世界史裡人生活的環境，是二十四史不記的。或散見於一些野史。日前在病榻上Google中國四大發明方知，造紙術並非記於正史，而是沈溪的《夢溪筆談》。
正統的國學是否視四大發明為「奇技淫巧」，玩物喪志，不能與帝王將相、望族文人的風采並列而語。
若此也就明白，為何四大發明傳到西歐後，被洋人發揚光大，反過來用來打中國人。四大發明家在中國怕只是入不了廳堂的工匠、下人，與達芬奇的地位差天同地。上位者雖然也用四大發明，但對發明者不屑一顧。

一句話，讀國史不會了解生態、生產力的進化，如何影響中國的發展。但若國史最精彩的是廷鬥，兩千年下來耳濡目染，也就難怪加強中國人性格裡的陰暗面。