160926一晨29°C73%：老看青

   中老年對青少年的評價普遍不甚恭維。傳統衡量成敗看考試分數與就業的收入和級數。的確，看分數來提拔，某種程度難免。但現實中，有幾個狀元其後的人生與其分數相稱？反過來，有權、有錢、有面、有影響的人士，有幾個是考試狀元？
   更重要的是，純以分數、級數論成敗，無法明白現代青年的一種趨勢：縱有能力，也不選擇考高分、賺大錢，而寧可做自己喜歡的事。考試過關就算，不做全職打散工，換取時間來追求興趣，通常是文藝甚至hea.....。
   按傳統觀念，讀完大學而唔打份好工，為社會創富，是浪費公帑。但票王、羅冠聰的高票顯示，社會價值逐漸向這類『廢青』傾斜。建制再不接受下一代的這種人生觀，順勢而行，只會繼續輸，社會更分裂。
票王、羅冠聰這類人到底是冇心讀書做工、生性搞亂檔，還是另類的人才？
   睇票王：未夠40就成個伯父樣，講嘢黐脷，舉手投足大談理想，還以為從前街上常見的黐線。但思路清晰、洞察分明，『官商鄉黑』四字道盡了新界土地的癥結，看得通透過絕大多數精英。
   睇羅冠聰，外表一如常見的後生。但當選晚上鏡，態度謙遜，很清楚自己想做什麼，明白還有很多事要學，對於能成就多少，顯得有心理準備。
   我相信，其他4位當選的本土自決派，也絕非傳統眼中的廢青，而只是價值觀不同，拒走傳統的人生路。
   今天的青少年當然也有問題。最麻煩既唔係考唔好做唔好，而是大人只告訴他們有權，不同時說有責，權責並行。個人的需要理所當然，但不知與人同處，必有分享的問題，要彼此兼顧，有得有失。
   我常見的例子，lift爆棚，門口有人入唔到。識做的話，將成個人咁厚既背包除下，放在腳邊，因為上身佔位多過腳。但這樣做的小學生百中無一，繼續在lift裡打機講笑：我先入嚟，我個背包是我的一部分。
   這就是香港現代教育為了抗衡傳統的中華專制家教和英式精英教育，照搬美式個人主義、權利教育的惡果。老師、社會只會告訴學生，人人都有權利，神聖不可侵犯，忘了補一句：個人自由的界限是不侵犯他人，有缺乏時，更要犧牲分享。
   除了有權無責，現代香港教育的第二個病態是溺而不教。師長尤其是家長對下一代有求必應，不敢提要求，怕傷害自尊......